| 授業方針・テーマ |
20世紀フランスを代表する現象学者モーリス・メルロ＝ポンティ（1908-1961）の哲学を、「具体的事例」という観点から考える。哲学とは時代や地域を超えた真理を究明する活動だが、その真価は問いの仕方、議論の仕方にあらわれる。では、経験の仕組みを生涯問い続けたメルロ＝ポンティは、どのような事例をどのように取り上げたのか。彼の生きた時代状況と哲学の文脈を確認した上で、著書『知覚の現象学』における具体の検討を読解する。 |
習得できる知識・能力や授業の
目的・到達目標 |
・20世紀のフランス哲学の基本的な流れを論理的に説明できるようになる。（専門分野の知識・理解）
・各回で一つの主題について問い、議論する力を養う。（論理的思考力、コミュニケーション能力）
・目標：自ら選んだ主題について、先行する主張も検討し、レポートを完成させる。（総合的構成力）
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授業計画・内容
授業方法 |
第1回 ガイダンス・解説：メルロ＝ポンティと歴史的状況
第2回 導入1：現象学の登場
第3回 導入2：メルロ＝ポンティの現象学
第4回 動物の振る舞い
第5回 色と形の知覚
第6回 幻影肢
第7回 傷病者の経験1
第8回 傷病者の経験2
第9回 身体的習慣の獲得
第10回 発話行為
第11回 身振りと感情
第12回 空間の認識
第13回 絵画
第14回 文学
第15回 まとめ：メルロ＝ポンティ哲学の展望 |
| 授業外学習 |
復習として、配布プリントおよび該当するテキストの部分を熟読し、疑問点を考える。 |
| テキスト・参考書等 |
テキストは適宜プリントを配布する。
参考書：加賀野井秀一『メルロ=ポンティ 触発する思想』、白水社、2022年. |
| 成績評価方法 |
授業への関与（40％）とレポート（60％）により総合的に評価する。 |
質問受付方法
(オフィスアワー等) |
授業の前後に受けつける。 |
特記事項
(他の授業科目との関連性) |
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| 備考 |
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シラバス照会