| 授業方針・テーマ |
イギリス社会の歴史とロック音楽の隆盛についてのテキストを読み、それぞれの時代を象徴するアーティストの表現に親しみながら、現代の社会状況や文化のあり方との関わりについて考えます。使用するテキストは、TOEIC400～650点程度の語彙レベルです。 |
習得できる知識・能力や授業の
目的・到達目標 |
・テキストから情報を正確に読み取り、既有の知識を用いながら批判的に読み解くことができる。
・特定のテーマに関する情報を収集し、より深い分析を加えることができる。
・グループワークを通じて、他者に自分の考えを伝え。相手の意見や疑問等を理解しながら協調的に活動できる。 |
授業計画・内容
授業方法 |
＜授業計画・内容＞
後期
第１回 Unit 8 Beer Drinkers and Hell Raisers Later 1970s: Heavy Metal 1
第２回 Unit 8 Beer Drinkers and Hell Raisers Later 1970s: Heavy Metal 2
第３回 Unit 9 Mirrors? Early 1980s: New Romanticism, Futurism, Goth 1
第４回 Unit 9 Mirrors? Early 1980s: New Romanticism, Futurism, Goth 2
第５回 Unit 10 Miserabilism Later 1980s: Romantic Realism 1
第６回 Unit 10 Miserabilism Later 1980s: Romantic Realism 2
第７回 Unit 11 A Crack in the Union Jack: 1990s: Britpop 1
第８回 Unit 11 A Crack in the Union Jack: 1990s: Britpop 2
第９回 Unit 12 Did You See Her? 1960s-Present: Woman in UK Rocks 1
第１０回 Unit 12 Did You See Her? 1960s-Present: Woman in UK Rocks 2
第１１回 Unit 13 Let’s Dance... 1980s-Present: Dance Music
第１２回 Unit 14 Lost 2000s-Present: Where Now? Where Next?
第１３回 Unit 15 Ways to Get What You Want Conclusion: Functions of Rock 1
第１４回 Unit 15 Ways to Get What You Want Conclusion: Functions of Rock 2
第１５回 Final Review
＜授業方法＞
準備学習としてテキストの内容にあわせたレポート課題を指定する。授業は質疑応答、演習、学生間のディスカッション・ワークを中心に進めていく。これにより知識の定着と主体的に学ぶ姿勢の向上を図る。 |
| 授業外学習 |
毎回の授業終了時に示す課題について、A4用紙1枚程度のレポートを作成して提出すること。 |
| テキスト・参考書等 |
Paul Hullah & Masayuki Teranishi, 2012, Rock UK: A Cultural History of Popular Music in Britain, センゲージラーニング. |
| 成績評価方法 |
レポート80％、授業への関与20％
レポートについては、適切に問題設定がなされているか、収集した情報を適切に文責・考察しているか、自分の意見を述べているか等を評価項目とし、構成、論理性及び具体性を重視して評価する。 |
質問受付方法
(オフィスアワー等) |
質問・連絡等がある場合は、授業の前後もしくはtmiyashita@tmu.ac.jpまでメールしてください。 |
特記事項
(他の授業科目との関連性) |
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| 備考 |
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シラバス照会