| 授業方針・テーマ |
倫理学は善・美・正義といった価値や生・行為のあり方を問題にする。この授業では、倫理的諸問題をめぐって格闘した哲学者、思想家の考えを紹介すると同時に、受講生と一緒に問題を哲学的に考察することをねらいとする。そうした挑戦の中で、受講生は哲学とは何か、道徳とは異なる倫理とは何かを実感と共に把握するだろう。 |
習得できる知識・能力や授業の
目的・到達目標 |
・正義論の２つの立場である自由主義と共同体論の特徴を見ることから始め、プラトンの善・美・正義の考えをイデア論との関係で解説し、最後に、ドストエフスキーの『カラマーゾフの兄弟』を用いて、哲学・倫理・宗教の連関について考察する。（倫理観・社会的責任の自覚、異なる文化・社会への理解）
・３度のグループディスカッションを活用して、授業の復習と能動的学習の機会を提供し、対話的営みである哲学の実践につとめる。（能動的学修姿勢） |
授業計画・内容
授業方法 |
第１回 哲学とは何か 倫理学とは何か
第２回 プラトン『国家』：「グラウコンの挑戦」 正義とは何か
第３回 自由主義的人間観：ホッブズ、ロック
第４回 共同体論の系譜：アリストテレス、サンデル、和辻哲郎 vs. ロールズ、森有正
第５回 グループディスカッション（１）：講義序盤の復習
第６回 「世界人権宣言」
第７回 『国家』の正義論
第８回 美のイデア、『国家』の「太陽の比喩」
第９回 グループディスカッション（２）：講義中盤の復習
第１０回 『国家』の「洞窟の比喩」
第１１回 ドストエフスキー『カラマーゾフの兄弟』「大審問官」（１）
第１２回 ドストエフスキー『カラマーゾフの兄弟』「大審問官」（２）
第１３回 夏目漱石「私の個人主義」、政治と倫理・道徳（スタディシートの配布）
第１４回 グループディスカッション（３）：講義終盤の復習
第１５回 まとめ
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| 授業外学習 |
・配付資料を事前に精読することは必須。
・グループディスカッションはしっかり準備してのぞむこと。
・授業内外での質問や学生間での議論、参考文献の調査などを通して、授業内容のさらなる理解を目指してほしい。 |
| テキスト・参考書等 |
テキスト：配付資料
参考書：（１）プラトンの諸作品（岩波文庫・光文社古典新訳文庫 その他）
（２）土屋恵一郎『正義論／自由論』（岩波書店）
（３）ドストエフスキー『カラマーゾフの兄弟』（光文社古典新訳文庫）
（４）長友敬一『正義は時代や社会で違うのか』（ナカニシヤ書店）
（５）森有正『思索と経験をめぐって』（講談社学術文庫）
（６）ミヒャエル・エンデ『自由の牢獄』（岩波現代文庫）
（７）夏目漱石『私の個人主義』（講談社学術文庫）
（８）栗原裕次『プラトンの公と私』（知泉書館）
（９）石川求『戦場のカント─加害の自覚と永遠平和』（筑摩選書）
（10）加藤信朗『ギリシア哲学史』新版（東京大学出版会） |
| 成績評価方法 |
・グループディスカッション（10％×３）＋試験（70％）
・グループディスカッションは授業の復習とさらなる理解を目指す。（能動的学修姿勢）
・学期末試験は、授業内容の理解を評価する。（倫理観・社会的責任の自覚、異なる文化・社会への理解）
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質問受付方法
(オフィスアワー等) |
オフィスアワー（水曜日11:00-12:30）に研究室で質問を受け付ける。 |
特記事項
(他の授業科目との関連性) |
・「ギリシャ語Ⅰ」は古代ギリシア倫理学の理解のために役立つ。
・「西洋古典学A, B」は古代ギリシア倫理学の背景を知るのに重要。 |
| 備考 |
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